Завершился II тур Олимпиады IQanat, который объединил 10 тысяч сельских восьмиклассников. Областной этап определил финалистов, которые летом поборются за гранты в школу IQanat или возможность учиться по уникальным образовательным программам проекта.
Но Олимпиада – это не только тесты, II тур - это время, когда сообщество айканатовцев показывает себя особенно ярко. Все дело в программе Peer-to-Peer. Программа вдохновлена исследованием Дюфло, Банерджи и Кремера, получивших Нобелевскую премию за новые подходы в борьбе с бедностью. В странах Африки и Азии они показали, что обучение важно подстраивать под реальный уровень ученика, а подготовка идет эффективнее в формате peer learning, когда более подготовленные ученики помогают тем, кто академически «слабее».
Объясняя материал «на своем языке», без барьера между учителем и учеником, «сильные» делают уроки понятнее для других, а сами лучше закрепляют знания. В результате общий уровень группы растет быстрее.
«То, что в IQanat давно «чувствовали сердцем», подтвердилось исследованиями. В этом году 1000 старшеклассников IQanat, уже прошедших три тура Олимпиады, стали наставниками и учителями для 10 000 восьмиклашек. В течение года они занимались онлайн, а во время Олимпиады наконец встретились, чтобы учиться друг у друга вживую. Это и есть воплощение главной идеи IQanat – Giving Back («Возвращая добро»), когда меценаты помогают ребятам, а они, подрастая, передают знания и ценности из поколения в поколение и масштабируют эффект всей программы», - рассказывает областной попечитель проекта, предприниматель, основатель и владелец холдинга Atasu Group Марат Жуман.
Старшеклассники вкладывают в уроки всю душу. К примеру, 11-классник Диас Абдылхак из села Алмалыбақ Алматинской области. За год он «подтянул» 79 младших айканатовцев по физике, и 22 из них в итоге получили гранты в школу IQanat.